- Сообщений: 9
- Спасибо получено: 2
Уважаемые читатели!
8 мая библиотека работает с 9:00 до 18:00.
10 мая – с 9:00 до 17:00.
12 мая – с 9:00 до 16:00.
9, 11 мая – выходные дни.
С 13 мая библиотека работает в штатном режиме.
Администрация
«ДЕТСКОЕ ВРЕМЯ: чтение и психологическое развитие ребёнка». ТОГБУК "Тамбовская областная детская библиотека"
14 окт 2015 10:42 - 14 окт 2015 10:45 #14
от Емельянова Л. П.
В воспитании детей семье помогают с разной степенью успеха дошкольные учреждения, школы, разнообразные досуговые объединения, библиотеки. Но, пожалуй, только детская библиотека является идеальным пространством для общения детей и родителей. Здесь всем находится место и дело по душе, но главное здесь – книги и чтение. Чтение – та благодатная деятельность, которая сближает людей и всесторонне развивает личность ребёнка. К сожалению, далеко не все родители это понимают. Просвещение родителей, организация семейного чтения и досуга – одна из важных составляющих работы детских библиотек нашей области. В помощь коллегам, работающим с семьями, специалисты Тамбовской областной детской библиотеки осуществляют выпуск различной информационно-методической продукции. Предлагаю вашему вниманию фрагменты одного из последних изданий, адресованного в большей степени родителям. Надеемся, что материалы нашего выпуска помогут, в первую очередь, родителям, бабушкам и дедушкам обратить внимание на существенные моменты психофизиологического развития детей посредством чтения и не упустить детское время, которое, увы, быстро проходит.
Времена года сменяют друг друга, но никогда не кончается детское время. Замечательная пора! Ведь по сравнению с детским взрослое время, при всех наших заморочках, вовсе не такое таинственное… Вообще не такое!
Четырёх-пятилетний ребёнок уже вовсю пользуется своими правилами и своими правами, в частности, правом озвучивать окружающее, правом слушать и читать чистые, ритмические, гармонизирующие его внутренний мир строчки. С них, на самом деле, начинается в жизни куда больше серьёзного, чем мы порой думаем.
Природа наделила ребёнка интересом и чуткостью к слову, поэтому важно как можно раньше знакомить его с художественным словом. Все дошколята любят стихи. Когда малышам читают народные песенки, потешки, они усваивают правильное произношение звуков и слов. Многие из потешек и песенок дают возможность «поиграть» звуками:
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели.
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Ребёнок, ещё не владея активной речью, с удовольствием слушает стихи. Такая тяга к стихам длится примерно до 6-7 лет и постепенно угасает.
«И воспитателям, – пишет К. И. Чуковский, – нельзя не воспользоваться этим «стиховым периодом» в жизни своих маленьких питомцев, памятуя, что именно в этот период стихи являются одним из самых сильнейших средств педагогического воздействия на мысли и чувства ребёнка, я не говорю уже о том, что они помогают ему ориентироваться в окружающем мире, а также плодотворно способствуют совершенствованию его языка».
Дети 2-3 лет очень любят повторять стихи с мамой. Сначала малыш вставляет в чтение отдельные слова, но постепенно после многократных повторений запоминает стихи целиком. Поскольку ребёнок начинает учиться говорить в семье, надо использовать эти возможности и почаще читать малышу вслух стихи, потешки, петь народные песенки.
Родителям полезно знать, если жажда ребёнка к стихотворному слову не удовлетворяется, то любовь к поэзии затухает вместе с интересом к слову вообще. Вот почему нынешний кризис детского чтения – это, прежде всего, следствие пробелов дошкольного воспитания.
Образность и точность поэтического выражения сильно воздействует на детей. В их опыте накапливаются богатые впечатления. Стихи обогащают эстетические переживания детей. Стихотворные строки создают такие образы и подмечают такие детали, мимо которых дети в жизни могли бы пройти. Дети тонко чувствуют прелесть пушкинских строк «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало»; а из есенинских стихов узнают, как хорошо сказал поэт о белой берёзе: «Принакрылась снегом, точно серебром».
Детей старшего дошкольного возраста необходимо знакомить с высокой поэзией: пусть четверостишье, пусть даже одна строка – но из Пушкина, Лермонтова. Хорошо известно, что услышанные или выученные в дошкольном детстве стихи запоминаются на долгие годы, а порой и на всю жизнь.
- Как известно, читающие дети вырастают у читающих родителей.
Подавайте своему ребёнку личный пример – активнее читайте сами!
- Познакомьте малыша с близлежащей детской библиотекой, пусть он станет читателем детской библиотеки ещё в дошкольном возрасте!
- Книга – лучший подарок. Чаще дарите ребёнку книги. Посещайте вместе с ним книжные магазины, чтобы выбрать в подарок книгу для друзей, родственников.
- Отвечая на вопросы малыша, прибегайте за помощью к книгам, чтобы ребёнок знал: книга – источник знаний.
- Пополняйте вместе с ребёнком домашнюю библиотеку, всегда имейте дома достаточно литературы для совместного чтения.
- Больше общайтесь со своим ребёнком, разговаривайте на интересные ему темы, отвечайте на вопросы.
- Обязательно читайте малышу вслух разные детские книги.
Знайте, что все дошколята очень любят и тонко чувствуют поэзию. Читайте ребёнку стихи лучших детских поэтов, учите их наизусть.
- Хорошо, если привычка к семейному чтению станет своеобразным ритуалом, традицией и в определённые дни и часы вы будете собираться за интересной книгой.
- Старайтесь поддерживать интерес своего растущего чада к книге и чтению. Включайте в круг детского чтения журналы для детей, посещайте разнообразные познавательно-развлекательные мероприятия детской библиотеки, клубы по интересам.
- Фантазируйте вместе с ребёнком, не останавливайте его сочинительства, а удачные образцы творчества вашего ребёнка записывайте и собирайте. Стихи, рисунки, поделки малыша можно представить гостям, когда они придут на его день рождения.
Познакомиться с методическим пособием см.
www.calameo.com/read/004434446267c2c002d16
Лариса Петровна Емельянова,
Ведущий библиотекарь
Центральной детской библиотеки им. С. Я. Маршака
МБУ «Централизованная библиотечная система» города Тамбова
Новое сообщение
Емельянова Лариса Петровна,
главный библиотекарь методико-библиографического отдела
ТОГБУК "Тамбовская областная детская библиотека"
главный библиотекарь методико-библиографического отдела
ТОГБУК "Тамбовская областная детская библиотека"
В воспитании детей семье помогают с разной степенью успеха дошкольные учреждения, школы, разнообразные досуговые объединения, библиотеки. Но, пожалуй, только детская библиотека является идеальным пространством для общения детей и родителей. Здесь всем находится место и дело по душе, но главное здесь – книги и чтение. Чтение – та благодатная деятельность, которая сближает людей и всесторонне развивает личность ребёнка. К сожалению, далеко не все родители это понимают. Просвещение родителей, организация семейного чтения и досуга – одна из важных составляющих работы детских библиотек нашей области. В помощь коллегам, работающим с семьями, специалисты Тамбовской областной детской библиотеки осуществляют выпуск различной информационно-методической продукции. Предлагаю вашему вниманию фрагменты одного из последних изданий, адресованного в большей степени родителям. Надеемся, что материалы нашего выпуска помогут, в первую очередь, родителям, бабушкам и дедушкам обратить внимание на существенные моменты психофизиологического развития детей посредством чтения и не упустить детское время, которое, увы, быстро проходит.
Фрагменты методического пособия
«ДЕТСКОЕ ВРЕМЯ: чтение и психологическое развитие ребёнка»
«ДЕТСКОЕ ВРЕМЯ: чтение и психологическое развитие ребёнка»
Времена года сменяют друг друга, но никогда не кончается детское время. Замечательная пора! Ведь по сравнению с детским взрослое время, при всех наших заморочках, вовсе не такое таинственное… Вообще не такое!
Четырёх-пятилетний ребёнок уже вовсю пользуется своими правилами и своими правами, в частности, правом озвучивать окружающее, правом слушать и читать чистые, ритмические, гармонизирующие его внутренний мир строчки. С них, на самом деле, начинается в жизни куда больше серьёзного, чем мы порой думаем.
(Михаил Яснов, детский поэт)
Дети и поэзия
Природа наделила ребёнка интересом и чуткостью к слову, поэтому важно как можно раньше знакомить его с художественным словом. Все дошколята любят стихи. Когда малышам читают народные песенки, потешки, они усваивают правильное произношение звуков и слов. Многие из потешек и песенок дают возможность «поиграть» звуками:
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели.
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Ребёнок, ещё не владея активной речью, с удовольствием слушает стихи. Такая тяга к стихам длится примерно до 6-7 лет и постепенно угасает.
«И воспитателям, – пишет К. И. Чуковский, – нельзя не воспользоваться этим «стиховым периодом» в жизни своих маленьких питомцев, памятуя, что именно в этот период стихи являются одним из самых сильнейших средств педагогического воздействия на мысли и чувства ребёнка, я не говорю уже о том, что они помогают ему ориентироваться в окружающем мире, а также плодотворно способствуют совершенствованию его языка».
Дети 2-3 лет очень любят повторять стихи с мамой. Сначала малыш вставляет в чтение отдельные слова, но постепенно после многократных повторений запоминает стихи целиком. Поскольку ребёнок начинает учиться говорить в семье, надо использовать эти возможности и почаще читать малышу вслух стихи, потешки, петь народные песенки.
Родителям полезно знать, если жажда ребёнка к стихотворному слову не удовлетворяется, то любовь к поэзии затухает вместе с интересом к слову вообще. Вот почему нынешний кризис детского чтения – это, прежде всего, следствие пробелов дошкольного воспитания.
Образность и точность поэтического выражения сильно воздействует на детей. В их опыте накапливаются богатые впечатления. Стихи обогащают эстетические переживания детей. Стихотворные строки создают такие образы и подмечают такие детали, мимо которых дети в жизни могли бы пройти. Дети тонко чувствуют прелесть пушкинских строк «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало»; а из есенинских стихов узнают, как хорошо сказал поэт о белой берёзе: «Принакрылась снегом, точно серебром».
Детей старшего дошкольного возраста необходимо знакомить с высокой поэзией: пусть четверостишье, пусть даже одна строка – но из Пушкина, Лермонтова. Хорошо известно, что услышанные или выученные в дошкольном детстве стихи запоминаются на долгие годы, а порой и на всю жизнь.
Библиосоветы
Уважаемые мамы, папы, бабушки, дедушки!
Если вы стремитесь вырастить читающего ребёнка, прислушайтесь, пожалуйста, к нашим советам!
Если вы стремитесь вырастить читающего ребёнка, прислушайтесь, пожалуйста, к нашим советам!
- Как известно, читающие дети вырастают у читающих родителей.
Подавайте своему ребёнку личный пример – активнее читайте сами!
- Познакомьте малыша с близлежащей детской библиотекой, пусть он станет читателем детской библиотеки ещё в дошкольном возрасте!
- Книга – лучший подарок. Чаще дарите ребёнку книги. Посещайте вместе с ним книжные магазины, чтобы выбрать в подарок книгу для друзей, родственников.
- Отвечая на вопросы малыша, прибегайте за помощью к книгам, чтобы ребёнок знал: книга – источник знаний.
- Пополняйте вместе с ребёнком домашнюю библиотеку, всегда имейте дома достаточно литературы для совместного чтения.
- Больше общайтесь со своим ребёнком, разговаривайте на интересные ему темы, отвечайте на вопросы.
- Обязательно читайте малышу вслух разные детские книги.
Знайте, что все дошколята очень любят и тонко чувствуют поэзию. Читайте ребёнку стихи лучших детских поэтов, учите их наизусть.
- Хорошо, если привычка к семейному чтению станет своеобразным ритуалом, традицией и в определённые дни и часы вы будете собираться за интересной книгой.
- Старайтесь поддерживать интерес своего растущего чада к книге и чтению. Включайте в круг детского чтения журналы для детей, посещайте разнообразные познавательно-развлекательные мероприятия детской библиотеки, клубы по интересам.
- Фантазируйте вместе с ребёнком, не останавливайте его сочинительства, а удачные образцы творчества вашего ребёнка записывайте и собирайте. Стихи, рисунки, поделки малыша можно представить гостям, когда они придут на его день рождения.
Чтение – это творческий процесс. Пусть чтение
книг станет для Вас и вашего ребёнка
творческим сотрудничеством
и наполнит Ваш дом душевным теплом!
книг станет для Вас и вашего ребёнка
творческим сотрудничеством
и наполнит Ваш дом душевным теплом!
Познакомиться с методическим пособием см.
www.calameo.com/read/004434446267c2c002d16
Лариса Петровна Емельянова,
Ведущий библиотекарь
Центральной детской библиотеки им. С. Я. Маршака
МБУ «Централизованная библиотечная система» города Тамбова
Пожалуйста Войти , чтобы присоединиться к беседе.