Тамбовской областной детской библиотеке - 70 лет. Юбилейные хроники: факты и воспоминания
0+

Понедельник-пятница – с 9.00 до 19.00

Воскресенье – с 9.00 до 16.00

Суббота – выходной

Последний четверг месяца – санитарный день

ЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА МЕЖКУЛЬТУРНОЙ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ

rfk logo 15 октября 2025 года на базе Тамбовской областной универсальной научной библиотеки имени Пушкина состоялась форсайт-сессия «ЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА МЕЖКУЛЬТУРНОЙ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ».

Форсайт-сессия проводилась в рамках проекта «Магия русского слова» на средства гранта, предоставленного ООГО «Российский фонд культуры» в рамках федерального проекта «Семейные ценности и инфраструктура культуры» национального проекта «Семья».

С приветственным словом выступили:

Пронина Людмила Алексеевна, доктор философских наук, профессор, директор ТОГБУК «Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина», директор АНО «Тамбовское библиотечное общество» (г. Тамбов, Российская Федерация);

Щербак Антонина Семеновна, доктор филологических наук, профессор, ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» (г. Тамбов, Российская Федерация).

В работе участвовали учёные, преподаватели и учителя из Китайской Народной Республики, из Республики Узбекистан, Республики Казахстан, России:

- Е Линь, кандидат филологических наук, старший преподаватель (лектор) факультета русского языка Нанкинского педагогического университета (Китайская Народная Республика, г. Нанкин) в докладе ««Русский язык +»: новая парадигма подготовки кадров для китайско-российского сотрудничества» осветил некоторые перспективы дальнейшего сотрудничества китайских и русских центров образования и рассказал об особенностях инновационных программ, используемых в подготовке педагогических кадров;

- Доктор литературы, старший преподаватель Тяньцзиньского университета иностранных языков, научный руководитель магистров (г. Тяньцзинь, Китайская Народная Республика) Чжан Ливэй подчеркнул особую значимость русского языка в рамках ШОС;

- Ду Чуньян, кандидат филологических наук, преподаватель (Гуансийский университет науки и технологии, Гуанси-Чжанский автономный район (г. Лючжоу, Китайская Народная Республика)) представила вопрос интеграции названий (терминологии и символики) на материале региональных производственных брендов в докладе «Механизмы адаптации межкультурной коммуникации региональных производственных брендов в контексте «Пояса и пути»»

- Орозова Авасхан Курбанбековна, кандидат филологических наук, доцент межфакультетской кафедры общеобразовательных дисциплин. (Международный университет «Ала-Тоо», Кыргызская Республика, г. Бишкек) осветила вопрос, как русский язык как официальный, является не только учебным предметом, но и средством коммуникации в разноязычной языковой среде в докладе «Русский язык для студентов Кыргызстана: обучение как путь к диалогу культур и народов»;

- доклад «Эстетические аспекты классификации ценностей: анализ пословичных пар (на материале русских и узбекских пословиц)» был представлен Абдуллаевой Раъно Хикматовной, доктором PhD, заведующим кафедрой русского и общего языкознания Самаркандского государственного университета имени Шарофа Рашидова (Республика Узбекистан, г. Самарканд). В сообщении были освещены вопросы классификации ценностей, которые охватывают различные уровни языка и духовный уровень системы ценностей, в том числе, на материале сопоставления русских и узбекских антропоцентрических пословиц и поговорок;

- Вопросы функционирования русского языка как культурного посредника и как средства межнациональной коммуникации были освещены в докладе Бахриевой Шахнозы Давроновны, преподавателя Ургутского филиала Самаркандского государственного университета имени Шарофа Рашидова (Республика Узбекистан, г. Самарканд);

- Валова Мария Владимировна, докторант PhD, учитель русского языка и литературы. (Государственное учреждение «Гимназия № 3 для одаренных детей» (г, Республика Казахстан, г. Павлодар)), Дмитриева Наталья Евгеньевна, Заслуженный учитель РФ, учитель русского языка и литературы МБОУ Сосновская СОШ № 2 им. И.Ю. Уланова; Коростелёва Тамара Анатольевна, Заслуженный учитель РФ, учитель русского языка и литературы МБОУ Сосновская СОШ № 2 им. И.Ю. Уланова, Сосновский муниципальный округ Тамбовской области (Россия, посёлок городского типа в Сосновском районе Тамбовской области), Волкова Татьяна Анатольевна, учитель СОШ 22, Учитель высшей квалификационной категории. Победитель национального проекта «Образование» (конкурс лучших учителей России – 2025, (Россия, г. Тамбов) осветили вопросы , как образовательное событие становится инновационной формой работы при изучении русского языка как иностранного, как работа школьного театра на русском языке, квеста «Лингвистическая Регата» в многонациональном коллективе является средством межкультурной коммуникации, языковой социализации мотивируя иностранных граждан к изучению русского языка как неродного и иностранного, какие навыки межкультурной коммуникации с использованием мнемонимических приемов, которые помогают запоминать информацию, используя ассоциации, образы и связи, формируются у обучающихся на уроках русского языка и литературы. При такой целенаправленной работе русский язык осваивается не только как учебный предмет, но и как единое коммуникативное пространство, средство объединения сотворчества и уважения к другим национальным культурам;

- На материале концепта «здоровье» в русской и узбекской лингвокультурах был представлен кросс-культурный паремиологический анализ языковых единиц данной тематической группы в докладе Эшмуродовой Зарины, магистраната кафедры русского и общего языкознания Самаркандского государственного университета имени Шарофа Рашидова (Республика Узбекистан, г. Самарканд);

- Особенности взаимодействия русского языка с китайским языком на фонетическом и грамматическом уровнях осветила Го Цзюаньцзюань, преподаватель кафедры зарубежной филологии и прикладной лингвистки Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина (Россия, г. Тамбов);

- Вопросы культурологической адаптации иностранных студентов в российском вузе, о приемах аккультурации как двустороннем процессе взаимного культурного влияния между русскими и иностранными студентами в ТГУ им. Г.Р. Державина осветила Моисеева Лариса Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент (Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина (Россия, г. Тамбов));

- Тема «Лакуны русского языка в межкультурной и межнациональной коммуникации» с привлечением примеров лакунарных единиц в русском, казахском и узбекском языках была представлена Щербак Антониной Семёновной, доктором филологических наук, профессором Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина (Россия, г. Тамбов).

Таким образом, было прослушано 13 докладов, которые позволили определить и предложить способы оптимизации учебных материалов и форм работы по русскому языку как средству межкультурной и межнациональной коммуникации, был обобщен опыт работы с узбекскими и китайскими студентами при обучении их русскому языку. Доклады проиллюстрировали авторскую концепцию выступающих по вопросам обучения русскому языку в иноязычной и смешанной аудитории.

В ходе работы форсайт-сессии выступающие продемонстрировали общие черты, связанные с преподаванием русского языка как иностранного в русскоязычной и национальной среде, что является особенно актуальным, поскольку язык помогает понять душу народа, национальные черты, характерные для него, а также увидеть универсальные человеческие ценности.

Участники форсайт-сессии высказали мнение о важности проведения мероприятий по популяризации изучения русского языка как неродного и иностранного, необходимости изучения языка в контексте национальной культуры с сопоставлением духовных традиций, отраженных в родном и изучаемом языке, т. к. язык показывает духовное родство великих народов, их культур в реалистическом изображении жизни, напоминая об общности культурных и духовных ценностей.

Проект «Магия русского слова» реализован АНО «Тамбовское библиотечное общество» с использованием гранта, предоставленного ООГО «Российский фонд культуры» в рамках федерального проекта «Семейные ценности и инфраструктура культуры» национального проекта «Семья».

#Российскийфондкультуры, #нацпроекты, #семейныеценности #инфраструктуракультуры, #культурадлясемьи, #нацпроектсемья, #Министерствокультуры #магиярусскогослова

Принять Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечить вам наиболее полные возможности взаимодействия с нашим веб-сайтом. Узнать больше о файлах cookie можно здесь. Продолжая использовать наш сайт, вы даёте согласие на использование файлов cookie на вашем устройстве